Voorbije lerende netwerken

Blended Intensive Programmes (BIP) zijn een nieuw element in Key Action 1 (KA1) van het Erasmus+ programma 2021-2027. Nu de indiendatum voor voorstellen voorbij is, willen we als VLUHR-i met dit lerende netwerk een platform bieden voor de uitwisseling van ervaringen met het opzetten van een BIP, de inhoudelijke opbouw en organisatie ervan.

In de lente van 2022 vindt de UNESCO Wereldconferentie Hoger Onderwijs (WCHE) plaats. Dergelijke prestigieuze bijeenkomst wordt slecht éénmaal per decennium gehouden en geeft aanbevelingen voor het beleid rond hoger onderwijs in wereldperspectief. Traditiegetrouw wil Vlaanderen hier een actieve rol spelen en net zoals bij de vorige editie in 2009 en 1998 slaan administratie, de VLIR en de Vlaamse Hogescholenraad de handen in elkaar bij de voorbereiding van een solide Vlaamse en Belgische insteek.

I.s.m. het departement Onderwijs en Vorming gaan we in dit lerend netwerk dieper in op de problemen die hogeronderwijsinstellingen ervaren bij de implementatie van ECTS.

In dit lerend netwerk bespreken we de theorie van online student-recruitment en laten we ons inspireren door online en andere varianten van fysieke rekruteringsbeurzen.

We vernemen of studentenmobiliteit in het academiejaar 2020-2021 weer mogelijk wordt en hoe de Vlaamse hogeronderwijsinstellingen invulling geven aan het concept “blended mobility” en wat de consequenties zijn voor de studenten én voor de organisatie.

Hoewel het publieke debat over de Brexit in ons land gedomineerd wordt door de impact op onze economie, heeft de aangekondigde uitstap van het Verenigd Koninkrijk uit de Europese Unie ook gevolgen voor hoger onderwijs en onderzoek.

We gaan in op de omzetting van de EU-richtlijnen, de doelstelling en procedures aangaande single permit, gastovereenkomst, derdelanders; we geven een stand van zaken over rechten en plichten en bespreken hoe universiteiten en hogescholen omgaan met deze moeilijke materie.